中国青少年研究中心近日发布的《中小学生及其家长网络游戏认知与态度研究》显示，近8成学生从小学就开始接触网络游戏，网络游戏已经成为被中小学生普遍接受的一种娱乐方式。值得注意的是，孩子沉迷游戏行为与亲子关系密切相关，亲子关系越差，越易导致孩子形成沉迷网络游戏的行为。（2月26日《法制日报》）
大量事例表明，网络游戏容易对未成年人带来多种负面影响，甚至造成巨大的身心伤害。网瘾患者轻则焦虑、自闭、烦躁和自虐化，重则有暴力倾向，诸如“讨要上网费未果挥刀杀亲”的案例屡被曝光，沉溺于其间者难以自拔。面对网络游戏的诱惑，成人尚且难以自控，对心智尚未发育成熟的未成年人来说，如未能进行及时的预防和干预，其后果比想象中更为严重。
基于保护未成年人的权利，更好地实施素质化教育，防沉迷网络游戏都是首要之举。无论是学校开展意识形态教育，还是网游公司启动防沉迷系统，以及执行教育部门禁止中小学生带手机进学校的规定，在激发学生主动参与和支持的前提下，尤需发挥家长作为监护人的督促作用。由于未成年人普遍缺乏自控性和自制力，在内因无法发挥主体作用的情况下，家长的辅助作用具有决定性。
家长是孩子的第一任老师，在孩子的教育和管理中发挥着关键作用。如果一个孩子已经具有了很强的网瘾，要摆脱控制需要家长的强力辅助。成功教育有很多的方法，但没有一蹴而就的捷径，如果非要总结出一种成功的经验，那就是陪伴是最好的教育。亲子关系亲密，这是陪伴教育最直接的结果呈现。陪伴得好且方式得到孩子认可，那么彼此关系就异常亲密，反之亦然。
俄讯
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